Cet ouvrage s´adresse aux professeurs, aux formateurs et aux formateurs de formateurs débutants ou confirmés qui souhaitent enrichir leur enseignement. L´objectif de cet ouvrage est de proposer la photo comme support pour développer l´expression créative orale et écrite en classe, quels que soient l´âge et le niveau du public. Pour ce faire, Photos-Expressions : - propose un matériel projectif diversifié (plus de 70 photos très variées comme des portraits, des paysages, des objets, des scènes du passé ou de l´actualité quotidienne, des situations ordinaires ou incongrues...), efficace pour motiver l´expression, faire réfléchir, faire échanger des points de vue ou des idées et communiquer en groupe ; - donne à l´enseignant des pistes d´exploitation multiples de ces supports photographiques sous forme d´activités et/ou de fiches pratiques ludiques mais sérieuses, libres d´adaptation et regroupées en sections qui correspondent à des types de production (identifier, décrire, imaginer, raconter, argumenter). Chaque activité peut être utilisée quelle que soit la photo choisie. Structure de l´ouvrage : - Introduction - 5 grandes sections proposent des activités en acte de communication : - Section 1 : Identifier (présenter, se présenter, illustrer) - Section 2 : Décrire (inventorier, classer, reformuler, résumer, distinguer, comparer, opposer, définir des mots et des couleurs) - Section 3 : Imaginer (situer dans l´espace et le temps, faire dialoguer, transposer, observer et spéculer, inventer) - Section 4 : Raconter (exprimer ses idées, ses sentiments, ses souvenirs) - Section 5 : Argumenter (démonter, persuader, polémiquer, questionner, faire un discours, une conférence, juger, critiquer) - Matrices - Photos
