Préface de Juliette Salabert Avant-propos de Gérard Vigner Chapitre 1 : Aux commencements Aux origines du \"Bureau d´étude et de liaison pour l´enseignement du français dans le monde\", ou le hasard fait bien les choses ( Guy Capelle) BEL et CREDIF avant le BELC: remarques sur la constitution d´un couple ( Daniel Coste) L´abécédaire d´un C ( Geneviève Zarate) Chapitre 2 : Parcours et éclaiages Le BELC, un laboratoire du langage ( Entretien avec Denis Bertrand) Langage et communication: le \"système-BELC\", ou comment traverser les frontières pour entrer dans \"lère de la complexité\" ( Francis Yaiche) Un paradigme nommé BELC ( Henri Portine) Chapitre 3 : Travaux, perspectives Le BELC et la formation des adultes dits \"migrants\": convergences insitutionnellles et didactiques ( Manuela De Ferrari, Véronique Laurens) L´apport des approches discursives en formation à la didactique des langues ( Chantal Claudel) L´unité didactique: évolutions d´un outil cadre pour l´enseignement/apprentissage des langues ( Valérie Lemeunier, Véronique Laurens) De l´analyse de texte aux pratiques créatives: variations autout de la littératue dans les formations du BELC ( Anne-Claire Raimond) Métamorphoses du ludique au fil du BELC: jeu de piste ( Haydée Silva) Métier: enseignant de français ( Valérie Lemeunier) Le BELC au service de la coopération linguistique ( Manuela Ferreira Pinto) Chapitre 4 : Post-scriptum Hommage à Francis Debyser ( Henri Portine) L´histoire d´un nom Résumé : L’intensité du travail au quotidien, dans la diversité des usages et des fonctions attachés à l’enseignement du français, a pour effet d’inscrire dans le court terme des actions, des analyses, des perspectives qui, en réalité, trouvent leur logique et leur bien-fondé dans un temps plus long. À ce titre, le cinquantième anniversaire de la naissance du BELC, célébré en 2017, a permis de mieux mettre en évidence le rôle joué par cet organisme dans la rénovation de l’enseignement du français, rénovation dont les effets sont aujourd’hui encore toujours à l’œuvre et méritent certainement d’être mieux connus. Édités une première fois par le CIEP (désormais France Éducation international) en 2018, les passages les plus significatifs de l’ouvrage « anniversaire » font ici l’objet d’une réédition dans le cadre de la collection F, de façon qu’un plus large public puisse bénéficier d’une réflexion et de travaux qui, d’hier à aujourd’hui, jalonnent l’enseignement du français.
