O livro intitulado “Diálogos acerca da formação de professores em Educação Física” é uma produção do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física Escolar – GEPEFE. Assume uma tônica reflexiva propondo a dialogicidade sobre a formação docente na e pela Educação Física. Este artefato literário se divide em duas partes. A primeira, Reflexões sobre elementos formativos: professor de educação física em foco considera os elementos formativos de constituição da profissionalidade docente (estágio e avaliação), dispositivos pedagógicos (utilização de tecnologias) e interfaces de atuação profissional (o trato com alunos que apresentam deficiências, a inserção na educação infantil e na área da saúde na escola). A segunda, Reflexão pedagógica para a educação física escolar, busca problematizar a formação pedagógica em torno dos conhecimentos específicos na abordagem de conteúdos na Educação Física Escolar, dentre eles: esportes coletivos, esportes de aventura, lutas, dança, capoeira, treinamento desportivo e a psicomotricidade. Deste modo, o livro busca valorizar a produção do conhecimento em Educação Física tomando como mote a formação docente cujo pensar e agir pedagógico-social deve ter um espaço privilegiado em tempos de acirramentos e crises políticas, sobretudo, no (des)investimento da Educação.
