O livro
Avaliação educacional e formação docente: debates atuais
busca fomentar a reflexão e as conexões entre a avaliação educacional e a formação docente. A avaliação educacional, neste livro, é compreendida em três níveis interligados, a saber: avaliação da aprendizagem em sala de aula, avaliação externa em larga escala e avaliação institucional. Já os debates sobre a formação docente envolvem a formação inicial, a formação continuada e a formação em serviço.
Os textos compartilhados neste livro resultam do acúmulo de estudos e reflexões de dois grupos de pesquisa, além de colaboradores externos. O primeiro é o Ares (Avaliação e Relações Escolares), com atividades desenvolvidas, predominantemente, por pesquisadores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. O outro grupo é o Loed, o Laboratório de Observações e Estudos Descritivos, da Faculdade de Educação da Unicamp.
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