Normalmente, os cursos de formação de professores de Ciências e de Química não têm um componente curricular dedicado à produção de itens de avaliação. A disciplina Avaliação da Aprendizagem, que é obrigatória nos cursos de licenciatura, dedica a maior parte do tempo aos aspectos ?losó?cos da avaliação, dedicando tempo reduzido à elaboração de questões e de instrumentos de avaliação. Portanto, o livro Avaliação no Ensino de Química: elaborando questões e instrumentos de avaliação vem preencher essa lacuna, na medida em que apresenta os principais conceitos associados à elaboração de itens e de instrumentos de avaliação, tendo um caráter instrumental, no qual o leitor se vê acompanhando todo processo de elaboração de questões.
Além dos conceitos básicos, o processo de elaboração de itens é demonstrado com vários exemplos práticos e originais, abordando diferentes conteúdos, habilidades e competências. As questões são elaboradas de tal forma que permita ao professor ter elementos para tom
