Esta obra apresenta-se como um importante recurso para o conhecimento da temática Crianças filhas de pessoas privadas de liberdade e sua relação com a escola, considerando que os profissionais que atuam na educação necessitam conhecê-las. É um tema que precisa ser amplamente discutido na área, e, para que isso aconteça, propomo-nos a contribuir com esse processo, discorrendo sobre o assunto e relatando uma experiência vivida em um município brasileiro.
Crianças filhas de pessoas privadas de liberdade apresentam características peculiares que as diferenciam das demais dentro dos espaços escolares. Por isso, elas precisam ser conhecidas e reconhecidas, para que suas dificuldades de relacionamento e de aprendizagem possam ser amenizadas.
A escola é um dos ambientes mais importantes na socialização das crianças, podendo contribuir de forma significativa para a superação das dificuldades vivenciadas. A educação desse grupo de crianças precisará estar pautada no respeito, no acolhimento das
