Cotidianamente as escolas brasileiras são desafiadas a olhar para a individualidade e particularidade dos processos de aprendizagem de seus alunos. Esse olhar ganha proporção quando este desafio é aceito e implica em compromisso de todos que nela trabalham. A diversidade humana, de fato, torna esse cenário o ponto de partida deste livro. Nele os professores autores foram desafiados a expressar cada experiência vivida na carreira docente e compartilhar todos os anseios e propostas para uma educação voltada para a diversidade e para os processos mais inclusivos. Assim a obra se preocupa principalmente em atender a diversidade em seu fenômeno complexo dentro do contexto escolar valorizando as diferenças, apresentando as potencialidades e discutindo as diferentes possibilidades. Não se trata da padronização dos processos, mas de um olhar que parte da compreensão de cada fenômeno que compõe esse grandioso e nobre desafio, educar. Não de forma isolada, mas como um dos componentes curricular
